Сценарии выпускного в подготовительной группе. Сценарий выпускного в подготовительной группе детского сада. Выпускной в детском саду: школьная лотерея
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
ДЕТСКОГО САДА № 90 (2015 г .)
«ВЫПУСКНОЙ БАЛ»
Ведущий 1 : Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного…
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных, немножко дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых, неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных!
Встречайте их!
Выпускники детского сада 90 2015г., группа «Пчелки»!
Дети выходят, танцуют парный танец «Мы теперь ученики».
Выстраиваются полукругом.
Ведущий 2 .
Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу!
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела еще ни разу.
Букеты, музыка, цветы и светлый от улыбок зал!
Все это вам, выпускники
Сегодня ваш последний бал!
Дети:
- Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз,
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
- Этот праздник наш – веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
- Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
- Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем.
- Этот праздник - день прощанья,
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня.
Дети: 1. Вот мы и выросли, и нас
Ждет школа в самый первый класс!
2. А помните, как в детский сад
Ходили мы пять лет подряд?
3. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
4. На ручках мы сидели
Ногами топать не хотели.
5.Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
- А Сашка с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
- Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять – ведь малыши!
- А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала.
- Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
- А если мы не спали – на ручках нас качали,
Послушав «бающки-баю», мы глазки закрывали.
- В песке куличики пекли, не очень гладко, как могли,
И в гости приглашали, друг друга угощали.
- Любили мы песком кидаться,
Любил наш Лешка обниматься,
Такими были шалунами, дрались руками и ногами
А кто-то – даже и зубами,
Все это в прошлом, а сейчас
ВСЕ ВМЕСТЕ: НАС ПРОВОЖАЮТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС!
Ведущий1. Так время быстро пронеслось
Никто и не заметил.
И вот теперь уж не вернуть
Чудесные минуты эти.
Ведущий2: А вот у меня есть волшебная палочка, которая может творить чудеса. Вот взмахну ей три раза, и свершится на нашем балу волшебство. Попробуем?
Под музыкальное сопровождение появляется Золушка.
Ведущий1: - Кто Вы, прекрасная незнакомка?
Золушка: - Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете приехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
Ведущий 1: - Ребята, вы узнали нашу гостью? (Золушка).
Ведущий 1: - Золушка, ты попала на бал, но не в сказочное королевство, а в детский сад. Сегодня мы провожаем выпускников в школу.
Золушка: - Становитесь, дети в круг
Справа - друг, и слева – друг,
В хороводе дружном нашем,
Развеселый танец спляшем.
ТАНЕЦ. Полька «Ну и до свидания!»
Золушка: Да, польки, вальсы, фокстроты – вот настоящие танцы для настоящего бала!
Ведущий: А на нашем балу можно танцевать разные танцы. Сейчас, Золушка, ребята тебе очень необычный танец покажут.
ТАНЕЦ. С разными танцевальными элементами.
Ведущий 2: - Золушка, мне кажется ты немного грустишь у нас на балу. Неужели все не можешь забыть ту историю с туфелькой?
Золушка: Был такой чудесный бал,
Сам король там танцевал,
А потом я убежала,
Туфельку там потеряла.
Ведущий 2: Не грусти, Золушка, о туфельке. Мы тебя сейчас развеселим. Мы тебе свою сказку покажем.
Присказка:
Однажды чьим-то мамам.
А может быть, и папам.
И бабушкам, и дедушкам,
Случайно повезло.
Послал Господь им мальчиков,
А может быть, и девочек.
А может и двойняшек.
Что тоже хорошо!
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ СЦЕНКУ «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ».
У Петруши нынче праздник:
Наш Петруша – первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только Петя не один.
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
(Появляется Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.)
Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
Папа: Папочка!
Бабушка: Бабушка!
Дедушка: Дедушка!
Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя паровоз, что вагончики повез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет?
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку намажет?
Дети: Сам!
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама: Но он же еще маленький!
Папа: Но он же еще слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный!
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего!
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
Бабушка: Отощает мой внучок, дам ему я пирожок!
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок!
Это – просто ерунда,
Не годится никуда.
Заберем его от вас, проходи, Петруша, в класс!
Скоро будет Петя вам
Отвечать на все «Я сам!»
Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю!
Золушка: - Вот развеселили. А я вам предлагаю сыграть в игру «Папочки и тапочки».
ИГРА.
Ведущий 2: - А еще наши папы умеют красиво танцевать, в этом вы убедитесь сейчас сами.
ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК С ПАПАМИ,
Бьют часы (декорация) 12, Золушка покидает бал. Дети прощаются с героем.
Ведущий 2: Ребята, а кто вас приводил в детский сад? (Ответы детей). Надо сказать «спасибо» вашим мамам, папам, бабушкам, дедушкам.
Ребенок:
Нарядные здесь перед вами стоим,
Выразить мы благодарность хотим.
Самым внимательным,
Добрым самым,
Самым любимым родителя нашим!
ТАНЕЦ о родителях.
Ведущий 1:
А теперь я хочу взять интервью у родителей.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях сегодня узнаем.
После моего вопроса вы возьмете записку и прочтете ее. (Ответы: мама, папа, ребенок, тетя, дядя, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).
- Кто будет вечером будильник заводить?
- А кто за формой первоклашки следить?
- Кто в 6 утра будет вставать?
- Кто будет завтрак первым съедать?
- Кому же придется портфель собирать?
- Кто будет букварь ежедневно читать?
- Кто будет плакать, оставшись без сил?
- Кто виноват, если ребенок двойку получил?
- Кто на собрания будет ходить?
- Кому первоклассника в школу водить?
Ведущий 2. А теперь, дорогие выпускники, проверим, как вы готовы к школе.
Уже я начинаю, задачки вам читаю.
Хочу проверить, все ль из вас идти готовы в первый класс!
Задача1.
К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.
И из них лишь 3 сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4).
Отлично! Вот так малыши, за вас я рада от души!
Еще послушайте задачу.
Задача2.
Влетели к девочке в окно 2 птички-невелички.
Потом, за ними заодно еще 4 птички.
Порхали птички над столом, чирикали и пели всего минуту…
А потом куда-то улетели…
Обратно порх через окно
1, за ней 4.
Так сколько ж с девочкою той осталось жить в квартире?(1)
Да, хорошо вы решаете задачки.
А как вы умеете загадки отгадывать? (3 загадки на школьную тему).
Ребенок:
Спасибо вам, тем, кто любил нас,
И многое узнать.
ПЕСНЯ о воспитателе.
Ведущий 1: А сейчас посмотрим, какие вы самостоятельные. ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».
Ведущий 1 : Так, проверим. (Нечаянно кладет в один из портфелей волшебную палочку). Ой! Что я натворила! Опять сейчас какое-нибудь волшебство произойдет! (Звучит волшебная музыка, появляется Клякса).
Да это же самая настоящая Клякса!
Клякса: Да, это Я. Дети, возьмите меня с собой в школу, я много места не займу. Залезу в тетрадочку, в дневничок, а могу и в книжке поселиться. Если вы меня с собой возьмете, то у вас будет самая лучшая профессия в мире: «Кляксочник» или «Кляксочница».
Ведущий 1: Нет таких профессий!
Клякса: Как это нет! Я уже целый год работаю Кляксой! Я, между прочим, Клякса высшей категории. Вот ты, девочка, возьми меня с собой. Я научу тебя ставить большие и красивые кляксы. А ты, мальчик, станешь самым лучшим в мире «Кляксочником». Что вы не верите, что есть такая профессия? А какие тогда есть, кем вы хотите стать, когда вырастите?
Дети перечисляют профессии.
Клякса: (обращается к родителям). Что, уважаемые родители, вы действительно верите, что ваши дети, когда вырастут смогут приобрести такие профессии?
Ведущий: Не пугайте наших родителей! Мы сейчас предложим им заглянуть в будущее.
Клякса: Ну и как это, интересно, вы гадать собираетесь?
Ведущий 1: По ромашке.
Клякса: Вот еще! У вас тут все подстроено. Вы по моим кляксам погадайте.
(Клякса раскладывает по кругу кляксы, а ведущий под волшебную музыку взмахивает палочкой).
ГАДАНИЕ НА КЛЯКСАХ. Вызывают 6 родителей, они под музыку ходят вокруг клякс, музыка останавливается, поднимают кляксу, читают профессию.
Клякса: Ничего не понимаю, откуда здесь взялись буквы. Я же их залила кляксами, что-то странное происходит. (Собирает свои кляксы).
Ведущий 1: Клякса, наши дети не хотят водить с тобой дружбу, ты сама убежишь или тебя заколдовать?
Клякса: Ладно, ухожу, ухожу! (Убегает под музыку).
Ведущий 1:
Ну вот и все!
Пришла пора прощаться
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда не возвратиться.
ТАНЕЦ ПРОЩАЛЬНЫЙ.
(После танца становятся полукругом).
Дети:
- Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь все вы видете сами,
Поумнели мы здесь, подросли.
- Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
- Воспитателям, няням, медсестрам –
Будем часто их всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто,
Детям сердце свое отдавать.
- Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно: спасибо
И поклон вам до самой земли!
- С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие,
И за заботу благодарны вам.
- А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
И тайны открывать земных чудес.
- Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами,
Нам никогда уже не стать.
- Минуты все летят, земля кружится,
И время не вернуть уже назад.
К нам это время уж не возвратится,
И не придем уже мы в детский сад.
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД».
Ведущий 1:
Ты первый свой бал никогда не забудешь.
Ты сад свой, надеюсь, всегда помнить будешь.
Окончен наш бал.
Завершается праздник.
Счастливой дороги тебе, первоклассник.
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, ПОДАРКОВ, СЛОВО РОДИТЕЛЯМ.
Наталья Суворова
Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе «Премия «Дошколенок 2018 Года»
Звучит тематическая фоновая музыка.
Родители выпускников (2 человека от одного ребенка) рассаживаются на приготовленные места в зале.
Выпускники выстраиваются в коридоре для выхода.
ПРОЛОГ :
Фанфары. Вход ведущих.
Вед. 1 : Торжественно, красиво убран зал.
Сегодня выпускной – прекрасный , грустный бал!
Прекрасный - потому, что дети повзрослели,
А грустный - потому, что годы пролетели… Выпускники волнуются , стоят у входа!
Сегодня выпуск - самый лучший выпуск ! Две тысячи восемнадцатого года !
Музыкальный акцент. Аплодисменты.
Вед 2 :Дорогие родители, уважаемые воспитатели, педагоги, сегодня мы выпускаем из детского сада наших дорогих, любимых детей.
Вед. 1 : Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же, у нас есть занятия и расписания, правила и свои достижения.
Вед 2 : И мне кажется, что за свой недолгий, но упорный и результативный детсадовский труд, наши выпускники достойны и Ники , и Тэффи, и Золотого Граммофона.
Вед 1 : Да, да, да! Я бы им еще и «Оскара» вручила!
Вед 2 : А что? Вручение супер - премии - отличная идея ! Но, в нашем детском саду она должна быть своя, уникальная, как наши выпускники… И назовем мы ее… «Дошколенок 2018 года » !
Вед 1 : А чтобы соблюсти регламент таких мероприятий, мы, как полагается, торжественно пройдем по красной дорожке, приготовим конверты с претендентами на звание нашей премии , посмотрим кинофильмы по каждой номинации и вручим победителям статуэтки…
Вед 2 : Конечно, именно так у нас будет! Итак,.
Звучит аудиозапись : Дамы и господа!Шоу начнется через 10, 9, 8… Итак, мы начинаем!
Торжественные фанфары!
Вед 2 :Право открыть церемонию предоставляется самому главному человеку нашего учреждения : заведующей детского сада «Аленушка» Татьяне Анатольевне Зольниковой!
Торжественные фанфары!
Через заднюю дверь выходит заведующая, становится в центр.
Зав.: Сегодня в нашем светлом зале мы в школу провожаем тех,
Кто нам, друзья, дороже всех, кто нам роднее всех на свете,
Конечно, это - наши дети!
В большое плаванье от нас они уходят в первый класс!
От всей души мы им сейчас давайте скажем : в добрый час!
Встречайте – самые умные, талантливые, веселые и неповторимые – выпускники 2018 года детского сада «Аленушка» !
Звучит вступление «Полонеза» . Выходят 6 девочек старшей группы «коридор» , держа ленты ограждения.
1. общий танец-вход «ПОЛОНЕЗ» . (как только выпускники проходят через «коридор» по одному, дети старшей группы уходят ).
В финале «Полонеза» выпускники проходят на приготовленные стулья
вдоль стены и окна.
1 номинация : .
Вед 1 : Внимание! Торжественную церемонию вручения премии «Дошколенок 2018 года » за победы и достижения в нелегком дошкольном труде , разрешите считать открытой!
Вед 2 : Итак, объявляем первую номинацию : лучшее исполнение ретроспективной роли в фильме «УЛЫБАТЬСЯ НЕ СПЕШИ, ЭТО НАШИ МАЛЫШИ!» .
Вед 1 : И, конечно же, представляем вашему вниманию претендентов на эту премию - все внимание на экран!
ДЕМОНСТРАЦИЯ КАДРОВ ИЗ ЯСЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ГРУППЫ .
Вед 2 «Лучшее исполнение ретроспективной роли выпускниками 2018 года » мы приглашаем самых милых ребят нашей группы .
сценки .
Сценка «МАЛЫШИ» .
1 реб : (хныча) Не хочу я в сад ходить, лучше с мамой дома быть!
2 реб : Ну, не плачь, ну успокойся!
3 реб : Здесь спокойно, ты не бойся!
2 реб : Детский садик наш хорош, лучше сада не найдешь!
3 реб : Тут нам варят очень вкусно, борщ, пюре, салат с капустой.
2 реб : Булочки и запеканки, яблоки, пирог из манки. Где ещё поешь ты так?
1 реб : Хочу к маме!
Вместе : Вот чудачка!
3 реб : Ты послушай, не реви! Лучше с нас пример бери!
Мы давно уже не плачем, веселимся здесь и скачем!
2реб : На зарядку ходим дружно, оздоравливаться нужно!
3 реб : Кашу с маслом поедаем, за столом здесь заседаем!
2 реб : И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…
Здесь уютно и тепло, здесь прекрасно и светло.
3 реб : Нас тут ждут и даже любят, успокоят, приголубят.
2 реб : Так, что хватит, друг, рыдать, прекращай скорей страдать!
1 реб : А меня здесь не обидят?
2 и 3 вместе : Нет!
1 реб : Ну, а мой успех увидят?
2 и 3 реб : Да!
1 реб : Голодать я тут не буду?
2 и 3 вместе : Нет!
1 реб : Ну, а маму не забуду?
2 и 3 вместе : Нет!
1 реб : Хорошо, я постараюсь, я, наверно, ошибаюсь.
Буду в садик я ходить. Слёз не буду больше лить.
2 реб : Справишься ты! Так и знай!
Вместе : Няня Таня, суп давай!
Торжественная музыка.
Вед 1 «Улыбаться не спеши, это наши малыши!» …
сценке .
Все – В этой номинации победителями стали. все девочки и все мальчики нашей группы !
Торжественная музыка.
Выходят девочки, становятся в половину полукруга, следом выходят мальчики,
берут куклы, мальчики становятся во вторую половину полукруга.
В центр выходит один мальчик, читает стихотворение.
Мальчик : Час прощанья наступает! Девочки любимых кукол никогда не забывают!
С куклой можно говорить, все секреты ей открыть! Спеть ей песенку простую, сказку тихо рассказать.
С куклой можно погулять, в быстрой пляске закружиться, а теперь пора простится - в школу мы идем учиться!
2. общая песня «РАЗГОВОР С ИГРУШКАМИ» .
После песни мальчики сходятся парой с девочками, берут за руки куклу. Проходят через центр до зрителей, усаживают кукол перед зрителями. Дети садятся на свои места. Торжественная музыка.
2 номинация : «ХОРОШО, ЧТО Я МАЛЬЧИШКА!»
Вед 1 : Объявляем вторую номинацию нашей премии : лучшее исполнение роли в боевике «ХОРОШО, ЧТО Я МАЛЬЧИШКА!» .
Вед 2 премию - все внимание на экран!
ДЕМОНСТРАЦИЯ КАДРОВ С ИГРАЮЩИМИ В ВОЙНУ (стреляющими и т. п.) МАЛЬЧИКАМИ.
Вед 2 : Для проведения церемонии награждения в номинации группы .
Тематическая музыка. Выходят дети для стихотворения.
стихотворение «ХОРОШО, ЧТО Я МАЛЬЧИШКА» .
Что такое быть девчонкой? - Это нянчиться с сестренкой,
Это куклы и матрёшки, платья, шляпки, босоножки.
Это мягкие игрушки, бусы, брошки, безделушки.
Это бантики, заколки, это нитки да иголки,
Это косы, завитушки, и секретики с подружкой.
Это вечное "хи -хи", и, конечно, женихи.
А ещё девчонки плачут!. У мальчишек всё иначе! -
Это драки, это споры, это крыши и заборы,
Это ямы и овраги, самолёты из бумаги.
Это девочкам подножки, это камушком в окошко,
Это шайбы, это клюшки, это бомбочки, хлопушки,
Танки, роботы, мячи, и по лужам кирпичи!
Быть девчонкой скучно слишком. Хорошо,что я - мальчишка!
Торжественная музыка.
Вед 1 : Прошу внести конверт с именами победителей вноминации «Лучшее исполнение роли в детсадовском боевике» …
Взрослый вносит конверт, передает его одному ребенку, игравшему в сценке .
Все – В этой номинации победителями стали. все мальчики нашей группы !
Торжественная музыка.
Выходят мальчики, занятые в танце, выстраиваются, девочки уходят.
3. танец мальчиков «ДЖЕЙМС БОНД» .
3 номинация : .
Музыка. Мальчики садятся на свои места.
Вед 1 : Браво, мальчики! Вы – настоящие кинозвезды! А продолжает церемонию награждения выпускников детского сада «Аленушка» 2018 года третья номинация ; лучшее исполнение роли в сказочном фэнтези «В ТРИДЕСЯТОМ ЦАРСТВЕ, ДЕТСАДОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕ» .
Вед 2 : Представляем вашему вниманию претендентов на эту премию - все внимание на экран!
ДЕМОНСТРАЦИЯ КАДРОВ С переодетыми детьми, ИСПОЛНЯЮЩИМИ РОЛИ.
Вед 2 : Для проведения церемонии награждения в номинации мы приглашаем самых артистичных детей нашей группы .
Тематическая музыка. Выходят дети для сценки - принцесса , Царь и Царица. Взрослый выносит трон. Принцесса садится на трон.
сценка «В ТРИДЕСЯТОМ ЦАРСТВЕ» .
Царица : Что мне делать с принцессой? Никак не хочет учиться, только капризничает!
Под музыку выходят все дети со всеми буквами алфавита и становятся полукругом,
исполняют песню на мотив «Девушки – фабричные» .
Буквы мы приличные, с детками встречаемся
Иногда из этого, что - то получается…
Принцесса : А-а-а! не хочу учить буквы и знать их не хочу! Они противные! (машет руками) Уходите, уходите, вы мне не нужны!
Царица и Царь поют на мотив песни из м/ф «Бременские музыканты» .
Ух ты, бедная ты наша принцессочка,
Надо в школу идти тебе деточка
Вот и буквы все пришли посмотри
Принцесса : Ах, они мне не нужны!
Проигрыш : Царь и Царица пожимают плечами.
Царица и Царь поют : В школе будешь ты учить арифметику
Ты познаешь все науки и этику. И конечно языки будешь знать!
Принцесса : Ах, о-х-о-т-а мне поспать!
Царь : Ну и ну, одни капризы! Что за барышни теперь?
Ведь пора уже учиться, открывать в мир знаний дверь.
Царица : Ах, ужасно… Я в тревоге! Кто бы нам сумел помочь?
Может доктора нам вызвать, чтоб учиться стала дочь?
Вед 1 : Не нужно никакого доктора. Ребята, давайте расскажем принцессе – что такое школа, и может тогда она захочет учиться.
В центр из стоящих с буквами детей, выходит один ребенок, читает стихотворение.
ПРОЩАЛЬНОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ.
Мы качались на качели, малышами звали нас,
А теперь мы повзрослели и пойдем мы в первый класс!
Сядем в классе мы за парты, на доске напишем мелом,
Мы изучим цифры, карты, в общем, мы займемся делом!
Детский садик, до свиданья! Школа нам теперь нужна!
Здравствуй, школа, замок знаний, ты – волшебная страна! (И. Гурина)
4. общая песня «АЛФАВИТ» .
Вед 1 : Прошу внести конверт с именами победителей в номинации «Лучшее исполнение роли в сказочном фэнтези» …
Взрослый вносит конверт, передает его одному ребенку, игравшему в сценке .
Все – В этой номинации победителями стали. все ребята нашей группы !
4 номинация : .
Вед 1 : Я просто в восторге! Наши дети – настоящие артисты! И мы с удовольствием продолжаем церемонию торжественного награждения выпускников детского сада «Аленушка» ! Четвертая номинация – лучшие друзья выпуска 2018 года «ЕСЛИ ДРУГ НЕ СМЕЕТСЯ – ТЫ ВКЛЮЧИ ЕМУ СОЛНЦЕ» !
Вед 2 : Представляем вашему вниманию претендентов на эту премию - все внимание на экран!
ДЕМОНСТРАЦИЯ КАДРОВ С «ДРУЖАЩИМИ» ДЕТЬМИ.
Вед 2 : Для проведения церемонии награждения в номинации «Лучшее исполнение роли друга» мы приглашаем самых дружных детей нашей группы .
Тематическая музыка. Выходят дети для сценки .
Сценка «А МОЛОДОСТЬ ПРОШЛА» .
Мальчик (очень весело) : Ну, наконец-то! Вот здорово!
Девочка (очень грустно) : Чему же ты радуешься? Неужели тому, что из садика уходишь?
Мальчик (очень весело) : Да! Теперь не надо будет днём ложиться спать!
Девочка (очень грустно) : Зато надо будет учиться, считать, писать, читать.
Мальчик (очень весело) : Ну и что? А теперь кашу есть не надо!
Девочка (очень грустно) : Зато надо на уроках сидеть!
Мальчик (очень весело) : А представляешь, мы домой будем после обеда приходить, а не под вечер!
Девочка (очень грустно) : Придём домой – мамы нет, придётся самому всё делать и кушать, и за уроки садиться.
Мальчик (очень весело) : Зато можно с друзьями играть, бегать по двору, играть в футбол.
Девочка (очень грустно) : Но ведь уроки учить надо! Чтобы двойку не получить. (пауза)
Вместе : Да… вот дела! Вот и прошла наша молодость!
Мальчик : Зато друзья какие остались!
Девочка : Это точно! Настоящие.
5. «ЕСЛИ ДРУГ НЕ СМЕЕТСЯ» - общий флеш-моб (поют Кристина Г., Маша С.) .
Вед 1 : Прошу внести конверт с именами победителей в номинации «Лучшее исполнение роли «Если друг не смеется, ты включи ему солнце» …
Взрослый вносит конверт, передает его одному ребенку, игравшему в сценке .
Все – В этой номинации победителями стали. все дети нашей группы !
Торжественная музыка. Ребенок садится на свое место.
5 номинация : .
Вед 1 : Какие дружные ребята! Я уверена, что и после детского сада наши выпускники будут встречаться друг с другом и дружить! А как они исполнили свои роли! Настоящие кинозвезды!
Вед 2 : Это точно! А следующая номинация нашей церемонии так и называется : лучшее исполнение роли в историческом фильме «ПРОСТО – МЫ МАЛЕНЬКИЕ ЗВЕЗДЫ!» . Представляем вашему вниманию претендентов на эту премию - все внимание на экран!
ДЕМОНСТРАЦИЯ КАДРОВ С ДЕТЬМИ, ДЕРЖАЩИМИ ГРАМОТЫ.
Вед 1 : Для проведения церемонии награждения в номинации «Лучшее исполнение роли в историческом фильме» мы приглашаем самых звездных девочек нашей группы .
Тематическая музыка. Выходят дети для сценки .
сценка «ТРИ ДЕВИЦЫ ПОД ОКНОМ» .
Вед 2 : Три девицы под окном размечтались вечерком.
Молвит первая сестрица :
Девочка 1 : - Вроде, носик симпатичный, занималась я прилично,
И хочу сказать я смело - заведующей стать захотела.
Девочка 2 :- Вот в актрисы б мне пробиться, то на город наш как раз
Я б концерт дала тотчас.
Девочка 3 : - Кабы я была певица…
Вед 2 : - Говорит ее сестрица…
Девочка 3 :- Пела бы я здорово, как Лариса Долина…
Все :- Мы от наших звезд эстрадных ни на шаг не отстаем,
Мы без всякой фонограммы лучше Долиной споем.
И станцуем просто класс, поглядите – ка на нас!
Выходят дети для флеш-моба.
6. «МЫ - ЛУЧШИЕ» . Общий флеш-моб.
7. общая песня «ПРОСТО – МЫ МАЛЕНЬКИЕ ЗВЕЗДЫ» .
Вед 1 : Прошу внести конверт с именами победителей в номинации «Лучшее исполнение роли в историческом фильме «Просто – мы маленькие звезды» …
Взрослый вносит конверт, передает его одному ребенку.
Ребенок – В этой номинации победителями стали. вся наша группа !
Торжественная музыка. Дети садятся на свои места.
6 номинация :«КОЛЛЕКТИВ ДЕТСКОГО САДА «АЛЕНУШКА» - ЛУЧШИЙ КОЛЛЕКТИВ 2018 ГОДА !».
Музыка. Дети садятся на свои места.
Вед 1 : Я просто в восторге! Сколько энергии, задора, юмора! И мне кажется, что юмор на нашей церемонии уже просто зашкаливает, пора объявлять серьезные номинации?.
Вед 2 : Совершенно верно! Представляем вашему вниманию претендентов на исполнение самой серьезной роли «КОЛЛЕКТИВ ДЕТСКОГО САДА «АЛЕНУШКА» - ЛУЧШИЙ КОЛЛЕКТИВ 2018 ГОДА !». Все внимание на экран!
ДЕМОНСТРАЦИЯ КАДРОВ С ПЕДАГОГАМИ, ОБУЧАЮЩИМИ ДЕТЕЙ, РУКОВОДСТВОМ и прочими сотрудниками детского сада.
Вед 1 : Для представления номинантов на «Лучшее исполнение серьезной роли педагога» мы приглашаем самых серьезных детей нашей группы .
Тематическая музыка. Выходят дети для сценки .
сценка «НАША ТАНЯ ГРОМКО ПЛАЧЕТ» .
Плача, выходит Таня.
1-я. Наша Таня громко плачет!
2-я (к Тане) . Уронила в речку мячик?
Таня (продолжая плакать) . Нет, я мячик не роняла…
1-я. Может, что-то потеряла?
2-я (трогает лоб) . Не пойти ли нам к врачу?
Таня. Просто в садик я хочу-у-у…
1-я. А давай возьмем раскраски!
2-я. Или почитаем сказки!
1-я. Выучим стихотворенье!
Таня (еще громче) . В садик!
1-я и 2-я. Но ведь воскресенье! Не сидеть же там одной -
У воспитателей - выходной!
1-я. Кто воспитателей наших знает, тот поверит : так бывает! Их же дети обожают.
2-я. А коллеги уважают!
Таня. Это - чудо-воспитатели : детям - мамозаменятели…
2-я. Улыбатели и ласкатели. Ну, журители иногда…
3-я. Рисователи, танцеватели, каждый день изобретатель…
1-я. С удовольствием игратели, но ругатели - никогда!
2-я. И заслуг их - не счесть!
Все. Потому они и здесь!
К детям подходят воспитатели группы (Г. Ф., И. В.)
И. В.:Я детский сад всегда любила - с тех пор, как в первый раз пришла.
Мне года два , наверно, было. Пришла? Иль мама принесла?
Я по утрам не шла - летела… Теперь не я - ко мне летят!
Ведь я не только воспитатель, я этих детских душ ваятель!
И в каждом хочется суметь ту «божью искру» разглядеть,
Что от рожденья всем дается - она способностью зовется.
Г. Ф.:Какими же я вижу их, моих детишек дорогих?
Здоровыми, красивыми, успешными, счастливыми,
Контактными, активными и очень креативными!
И верить мне так хочется, что сбудутся пророчества!
Я - воспитатель! Этим очень я горда! И с честью проношу по жизни звание!
С дороги этой не сверну я никогда! И я нашла свое призвание!
Тожественные фанфары.
Вед 2 : Для проведения церемонии награждения в этой номинации приглашаем спонсоров нашей церемонии и самых близких людей наших выпускников – наших родителей .
Тематическая музыка.
Выходят родители, вскрывают конверты, вручают цветы и подарки педагогам.
СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.
Мы хотим поблагодарить педагогов и работников детского сада «Аленушка» и вручить им приготовленные премии в заслуженных номинациях.
Номинация первая - «Самый лучший наставник» (Воспитатели) .
Спасибо Вам, земной поклон, от всех родителей примите, И также бережно, любя, других своих детей учите.
Поклон за Ваши руки золотые, за Ваши верные сердца. Ведь Вы трудились, дорогие, не ради красного словца.
Благодарим Вас за терпенье , с каким учили каждого из них, За Ваши беспокойства и волненья, за сердце, что болит как за родных.
Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши, а в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души большого человеческого счастья!
Хотим мы все родители, признаться : мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться не забывать и помнить нас!
Номинация вторая - «Поддержка и опора» (помощник воспитателя) .
Нашей группы нету краше , чисто и светло вокруг! Может быть, у няни нашей и не две, а десять рук?
Скажем ей сейчас спасибо за заботу и уют. И за то, что неустанно посвящали детям свой нелегкий труд!
Номинация третья - «Всех скороговорок не перескоговоришь…» (логопед) .
Ни у кого сомнений нет, как в жизни важен логопед.
Вы эти годы так трудились, чтоб дети наши научились
Все звуки четко говорить! Успехов этих не забыть!
За это вас благодарим и труд ваш мы , конечно, чтим!
Номинация четвертая - «С песней весело шагать» (музыкальный руководитель) .
У Вас волшебная работа : вам покорились звуки, ноты.
Вы можете повелевать в душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни, что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней звучала с Вами веселей!
Номинация пятая – «Солнечный круг – это рисунок мальчишки!» (воспитатель по ИЗО-деятельности) .
Дети, как всегда водилось, очень любят рисовать.
Но им раньше приходилось нам рисунки разъяснять.
Но с годами наблюдаем удивительный прогресс.
Среди них, мы твердо знаем, Левитаны тоже есть.
Номинация шестая – «В здоровом теле – здоровый дух!» (инструктор по физической культуре)
Для здоровья и фигуры и для сильных ног и рук
На уроки физкультуры отведет детей физрук!
Чтоб могли детишки бегать никогда не уставать.
Босиком ходить по снегу прыгать, в мячики играть.
Как вы думаете, что для человека самое дорогое? Конечно здоровье детей. Поэтому следующая, седьмая номинация - «Здорово живешь» (Медицина) .
Медицинская сестра здоровье деток берегла, И прививки, и зеленка – самый лучший друг ребенка!
Номинация восьмая - «Пальчики оближешь» (Кухня) .
Мы беззаботно долго жили, ведь здесь до сумерек с утра
Любимых чад наших кормили детсадской кухни повара.
Без поваров нам очень сложно ребенку завтрак плотный дать.
И очень жаль, что невозможно нам нашу кухню в школу взять.
Номинация девятая – «Детям – чистота нужна» (прачка) .
Тете Асе и не снилось белизны такой белья, Простыни в саду сияют, в тихий час детей маня.
В «Аленушке» есть человек – стирает замечательно.
Благодарим за чистоту Вас , Оксана Николаевна!
Номинация десятая – «Старший воспитатель 2018 года !» .
Начальства правая рука, вам было трудно иногда,
Все ж воспитательный процесс имел нешуточный прогресс.
Заслуги ваши велики : вы педагогам помогли
Растить, воспитывать детей. Спасибо вам от матерей!
А заключительную номинацию мы назовем все вместе. Можно сказать «твоя мама» или «моя мама» . А как назвать маму, у которой такое большое количество больших и маленьких и даже взрослых детей, что и не сосчитать? Ее можно назвать - «Всеобщая мама» (Заведующая)
В наше время нет, не просто, садиком руководить. Каждый день миллион вопросов, все их надобно решить.
Да, работа здесь не мед, тут не все смогли бы… То, что садик наш живет – за это вам спасибо!
Торжественные фанфары, родители садятся на свои места.
Вед 2 : Победителей в номинации «Коллектив детского сада «Аленушка» - лучший коллектив 2018 года !» награждают самые музыкальные дети нашего выпуска .
8. «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО» . Песня солисты + хор.
7 номинация : «ПРОЩАЙ, МОЙ ДЕТСКИЙ САД» .
Вед 1 : Ну, вот и подходит к завершению наша церемония награждения «Дошколенок 2018 года » . И нам остается лишь объявить последнюю номинацию : лучшее исполнение роли в лирической драме «ПРОЩАЙ, МОЙ ДЕТСКИЙ САД» .
Вед 2 :В этой роли сегодня номинируются все наши выпускники ! Ребята, ваш последний выход!
Тематическая музыка.
В центр становятся дети, читающие стихи.
Литературная композиция «ПРОЩАЙ, МОЙ ДЕТСКИЙ САД» .
1-й ребенок : Ну, вот и все! Прощай мой детский сад, с тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сберегу, частицу их возьму с собой в дорогу.
2-й ребенок : Мы в детский сад пришли малышами, даже ложку держать не могли.
А теперь, вы видите сами, поумнели мы, подросли.
3-й ребенок : Мы говорим спасибо вам большое, за то, что нас по жизни повели.
За то, что нас любили всей душою, что наши шалости всегда прощали вы.
4-й ребенок : Мы грустим, очень жаль расставаться, обещаем свой сад навещать
Но пора наступила прощаться, всем СПАСИБО хотим вам сказать!
5-й ребенок : Теперь мы стали старше - и намного, растем мы каждый день и каждый миг!
Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога – мир знаний так обширен и велик!
6-й ребенок : Грядущее – оно не за горами, становятся реальностью мечты.
Мы, как птенцы, что силу набирали, которая нужна для высоты.
Выходят все дети, выстраиваются для финального вальса,
9. общий вальс «ВЫПУСКНОЙ ВАЛЬС » .
ФИНАЛ : НАГРАЖДЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ .
Торжественная музыка.
Вед 1 : С огромной грустью и волнением для торжественного закрытия церемонии награждения выпускников детского сада «Аленушка» мы приглашаем заведующую нашего детского сада Татьяну Анатольевну Зольникову!
Вед 2 : Поможет ей завершить наш праздник старший воспитатель Ирина Васильевна Лапшина!
Фанфары. Выходят заведующая и старший воспитатель.
Т. А.: Дорогие ребята, сейчас для вас наступает волнующий момент. Вы все победители нашей премии и вам вручается первая в жизни серьезная награда – диплом «Об окончании детского сада» .
И. В.: Пусть в жизни у вас будет много наград, но первая в жизни, дороже, чем клад.
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОДАРКОВ ВЫПУСКНИКАМ .
Торжественная музыка.
Вед 1 : Дорогие наши дети, вот и закончился ваш последний сказочный праздник.
Церемония награждения выпускников 2018 года детского сада «Аленушка» завершена.
Вед 2 : Пусть у вас в жизни будет еще много-много разных праздников и сказок, а мы мечтаем о том, чтобы жизнь вам дарила только добро и радость. И пусть ваше будущее будет самым прекрасным!
Вед 1 : А сейчас внимание! Проводим бурными аплодисментами каждую звездочку детского сада «Аленушка» . Красную дорожку в студию!
Торжественные фанфары.
Выходят 6 девочек старшей группы , одетых в бирюзовые костюмы, выстраиваются в «коридор» , держа ленты ограждения.
Выпускники по одному проходят по центру зала, выходят на улицу.
ПРОЛОГ : НА УЛИЦЕ :
Ведущая 1 - мы отпускаем детство?
Дети : да!
Ведущая 2 - пускай уходит навсегда?
Дети : да!
Ведущая 1 - мы будем плакать и грустить?
Дети : нет!
Ведущая 2 - пусть шарик в небо улетит?
Дети : да!
Ведущая 1 - чудесно лето проведем?
Дети : да! так!
Ведущая 2 - а осенью мы в первый класс пойдем?
Дети : да! так!
Ведущая 1 - сейчас считаем :
Все вместе : раз! два! три! Волшебный шарик детства лети! лети! лети!
Дети отпускают шары, все зрители аплодируют.
Ведущий : Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний праздник в детском саду
На сердце у нас тепло и тревожно,
Ведь, выросли дети и в школу пойдут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать.
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идёте учиться, дружить
Успехов, здоровья вам всем пожелаем-
И свой детский сад никогда не забыть!
Ведущий: Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей
Мы сегодня провожаем
Дорогих своих детей!!!
1 ребёнок : Первый праздник выпускной
Хорошо, что он весной.
Когда всё вокруг цветёт, зеленеет и растёт.
Вместе с травкой мы растём.
Скоро в школу мы пойдём.
2 ребёнок : И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят
И теплеет взгляд у папы
И подмигивает брат.
3 ребёнок : Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок
Будет школьником отныне
Дорогой её внучок.
4 ребёнок : Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи
Были просто дошколята
А теперь ученики.
5 ребёнок : С нежной грустью «До свидания»
Скажем группе мы родной
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной.
6 ребёнок : Здесь строителями были,
Докторами и портными.
В нашей спальни сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Песня «Мы теперь ученики»
(Переодеваем Буратино)
7 ребёнок : Накрывали мы стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет.
8 ребёнок: В сентябре другие дети
В группу новую придут
Ну, а мы закроем двери.
Нас дела большие ждут!
9 ребёнок : Скажем саду «До свидания»
Ждёт нас школьная страна
И домашние заданья,
И весёлые дела!
10 ребёнок : И сегодня в день прощальный
Мы не станем унывать,
Д/с наш долго будем
Добрым словом вспоминать.
11 ребёнок : Воспитатели и дети, педагоги, повара,
И родители, и гости, медицинская. сестра…
Все сегодня нарядились и волнуются с утра.
Не грустите! До свидания!
В школу нам идти пора!
12 ребёнок : Всем, кто рядом с нами был,
Нас воспитывал, любил,
Проявлял о нас заботу, делал разную работу,
Всем, кто каждую минуту беспокоился о нас
Мы поклонимся сейчас!
(Поклон)
Ведущий : Все лучшие песни и сказки на свете
Отдать бы всем детям земли!
Чтоб, добрыми, чуткими выросли дети,
Чтоб храбрыми дети росли.
Отдать им все звуки и краски,
Жар-птицу помочь отыскать.
Но в эту счастливую сказку
Трусливых и злых не пускать!
Вед: а теперь, ребята, отгадайте загадку
И мы узнаем имя героя, который придёт к нам на праздник.
Столяр Джузеппе- Сизый нос.
Полено как-то в дом принёс,
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить,
Кто там в полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?
(Звучит муз. Появляется Буратино с портфелем.)
Буратино: Здравствуйте, это я- Буратино.
Что это? В какую сказку я попал?
Ведущий : Ты, Буратино не в сказку попал, а на выпускной вечер. Сегодня наши дети прощаются с детским садиком, чтобы пойти в школу!
Буратино: Да? Вот это да! А что такое школа? Зачем она нужна?
Ведущий : А об этом тебе сейчас расскажут ребята.
Л. Чадова "Что такое школа".
1 ребёнок: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это, то куда спешат
По утрам все дети
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос,
Если 7, то в самый раз
Собираться в первый класс.
2 ребёнок: Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это, то где ты узнаешь
Обо всём на свете:
О таблице умножения,
О глаголах и сложенье,
Про планеты, про моря,
То, что круглая земля!
Все вместе: Всё узнаешь и поймёшь,
Если в школу ты пойдёшь!
Буратино : А, понятно, что такое школа. А в школе значит надо учиться.
Ведущий : Послушай, что тебе ещё ребята скажут.
Ученье свет, а неученье – тьма!
Ученье-лучшее богатство.
Учиться всегда пригодится.
Ведущий: А ты, Буратино, умеешь писать? Читать?
Буратино : Нет, пока не умею.
Ведущий: Надо учиться, Буратино. Потому что…
Дети : - Кто много читает, тот много знает!
Ведущий: А что ты, Буратино, умеешь делать?
Буратино: Я умею играть на балалайке, петь частушки даже умею.
Ведущий: Это хорошо! А спой, пожалуйста нам частушку.
Буратино : Сам начистить раз в году
Я решил сковороду,
Но потом четыре дня
Не могли отмыть меня!
Ведущий: Да, Буратино, ты очень хорошо поёшь.
Но наши ребята тоже умеют петь частушки.
Все дети: Ставьте ушки на макушке
Слушайте внимательно,
Пропоём мы вам частушки
Очень замечательно!
1 ребёнок: Форма новая надета,
Белая рубашечка!
Полюбуйтесь на меня,
Какой я первоклашечка.
2 ребёнок: Воспитателей нам жалко
Очень жалко покидать.
Вот бы всем нам разрешили
Их с собою в школу взять!
3 ребёнок: В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
4 ребёнок: Дал списать я на контрольной
Все задачки Колечке,
А теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки!
5 ребёнок: Мой дневник,
Как верный друг
Для меня старался,
Я не выучил урок-
Дома он остался!
6 ребёнок: Обещаем не лениться,
Не кричать, и не шалить!
Быть примерными в учёбе
Детский сад не подводить!
Все дети: Что за грохот, что за шум,
Cтены все качаются
Это наши первоклашки
С садиком прощаются!
Буратино: Да, ребята, вы очень хорошо поёте! Молодцы!
(Переодеваем Красную Шапочку)
Звучит музыка. Входит королева математики.
Королева: Здравствуйте, ребята.
Я – королева математики.
Пришла к вам в гости, чтобы проверить ваши знания.
Буратино, сначала я тебе хочу загадать задачки. Чтобы понял, как важна учёба!
Буратино : Нет, я не смогу. Ребята, может вы мне поможете?
Королева : Хорошо!
Слушайте внимательно, не перебивайте, на вопрос задачки точно отвечайте!
(Загадывает задачки)
1 . Вот грибочки на лужочке
В красных шапочках стоят
2 грибочка,3 грибочка
Сколько вместе будет их?(5).
2. Пришила мама Кате
7 пуговиц на платье.
Одна оторвалась и потерялась.
На платье сколько пуговиц осталось?(6).
3. У стены стоят кадушки,
В каждой -ровно по лягушке.
Если было 5 кадушек,
Сколько было в них лягушек?(5).
Молодцы!
Ну, Буратино, теперь ты видишь, как важно ходить в школу, учиться и получать знания?
Буратино : Да, вижу. И теперь я обязательно поступлю в школу и буду прилежным учеником.
Королева : Пойдём, я тебя провожу.
(Королева и Буратино уходят)
Ведущий: Ребята, давайте угадаем имя следующего сказочного героя, который придёт к нам на праздник.
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её.
(Звучит музыка. Появляется. Красная Шапочка)
Красная Шапочка : Здравствуйте, гости!
Здравствуйте, ребята.
Вы меня узнали?
Я пришла к вам в гости. И хочу загадать вам загадки.
1. Новый дом несу в руке. Двери дома на замке.
А живут в доме том книжки, ручки и альбом. (Портфель)
2. белый камешек растаял, на доске следы оставил.(Мел)
3. Тоя в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка!(Тетрадь)
4. Куда прячет ученик
Карандаш и ручку?
Я, наверно, угадала
У него большой…(Пенал)
5. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Красная Шапочка : Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с моим заданием.
И я вижу, что вы хорошо готовы к школе.
Ну, а я с вами прощаюсь. До свидания.
( Красная Шапочка уходит под музыку)
Ведущий: А теперь послушайте стихи, которые выучили наши дети.
З. Петрова « В 1 класс»
Очень скоро, очень скоро
Я пойду учиться в школу.
И на первый на урок
Позовёт меня звонок.
Очень я хочу учиться,
Обещаю не лениться.
И всегда к 8 часам
Просыпаться буду сам.
Буду я держать в порядке
Ручки, книжки и тетрадки.
На уроках отвечать на 4 и на 5!
Е. Благинина « Школьница»
Семь лет мне исполниться в этом году.
Теперь я большая - учиться иду.
Должна я учиться, должна не лениться.
Теперь все узнают, что я ученица.
Спросить меня могут: « Как, Маша, дела?
Какие отметки ты принесла?»
Семь лет мне исполниться в этом году
Теперь я большая – учиться иду.
Вед: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Разрешите на прощанье
Для Вас танец станцевать.
(Дети танцуют танец)
Ведущий: Наши дети приготовили Вам, родители, сюрприз. Наш оркестр.
- Металлофон.
- Треугольники + колокольчики.
- Ложки, маракасы.
Ведущий: Раз, 2, 3, 4, 5.
Начинаем мы играть.
Будем с вами. Братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
Нам быстрее собрать портфель.
Игра « Собери портфель»
Ведущий: Вы всегда должны стараться,
И прилежно заниматься,
У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит.
Мы скучать не разрешаем.
Спеть вас песню приглашаем.
Дети поют песню « Карапуз»
(Переодеваем детей на сценку)
Ведущий: А теперь послушаем стихи, которые подготовили наши ребята.
Найдёнова «Я буквы учу ».
Я спрятала кукол, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу!
Из них я сама составляю слова.
Сама прочитала: « Дро-ва» и «Тра-ва».
Дрова во дворе, а трава на лугу.
Демьянов. «Портфель»
Не портфель, а загляденье-
Два замка, 2 отделенья!
Для тетрадей, букваря...
Вместе с мамой в воскресенье
В магазин ходил не зря!
А сентябрь уже так скоро
Ждать осталось мало дней!
Подхожу опять к портфелю,
Всех игрушек он милей!
С ним стоял я у порога,
С ним ходил я у ворот.
Я часы подвёл немного-
Всё скорей сентябрь придёт!
Ведущий: - Скажите, нам, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, любите ли вы своих ребятишек?
Ну, конечно же да!
А вы знаете, что случается, когда родители слишком нежат и балуют своих детей?
Всё за них делают, считая маленькими. Сейчас мы покажем вам историю, в которой вы возможно кого-то узнаете…
Сценка « Петя идёт в школу».
Ведущий: - Ну вот и подходит к концу наш чудесный праздник.
1 ребёнок : Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться.
2 ребёнок : Мы пришли в д\с малышами
Даже ложку держать не могли.
А теперь все вы видите сами.
Поумнели мы здесь, подросли.
3 ребёнок : Был ты нам любимым домом,
Согревал свои добром.
И не раз мы вспомним,
О тебе с большим теплом.
4 ребёнок: Наш детский сад любимый,
Как жалко расставаться!
Пришла пора учиться,
Придётся нам прощаться.
5 ребёнок : Прощай, любимый детский сад
Прощайте песни, пляски.
И праздники весёлые,
Чудесные, как сказки.
6 ребёнок: Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас;
Дружно говорим
Все: Спасибо-
Много, много, много раз!
7 ребёнок : Мы грустим, очень жаль расставаться
Обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться.
Все дети: До свидания хотим мы сказать!
Песня « Прощальная».
Разделы: Работа с дошкольниками
Ведущая:
Что происходит сейчас,
Первый бал выпускной!
В зале родные и близкие, добрые лица.
Бал выпускной,
Значит, будут здесь все веселиться?
Будет веселье и радость
И слезы порой.
Что же за всем этим будет.
Прощания час.
Час расставания с садом родным и друзьями.
Наши любимые дети, прощаются с нами
Время счастливое с ними мы вспомним не раз.
Чем же все это закончиться,
Дружбой на век.
Дружбой на век, вы уверенны.
Да, очень верю.
Садик веселый и добрый
Любовью проверен,
Чтоб не случилось, его не забудут вовек.
Что же из этого следует,
Следует жить.
Деток других продолжать нам воспитывать дальше.
Выпускникам пожелать всем успехов блестящих,
Радовать близких,
И нас никогда не забыть.
Ведущий:
Вот и встретились опять
В нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим.
Не судите нынче строго,
Вы, вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня, и колени, чуть дрожат.
Солнце, лучиком, веселым,
В окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня.
Словом важным – выпускник.
(Под музыку выходят дети.)
Ведущая:
Дорогие гости, окиньте взглядом этот сад.
Мы не случайно здесь все очутились.
Притягивают ваш, наверно взгляд.
Цветы, что нами бережно растились.
Мы вывели новые сорта цветов,
Которым дали следующие названия:
Изюминка, очаровашка, золотой ребенок.
Цветы здоровья, цветы отваги,
Цветы знаний и цветы дружбы.
Вальс. (Дети расходятся в рассыпную.)
Ребенок:
Любой из нас, сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе снами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой простится.
Ребенок:
Не забывать, твой добрый взгляд,
Ласку и вниманье.
До свиданья, детский сад.
До свиданья.
Ребенок:
Ты видишь, подросли мы на вершок,
Ты, видишь, мы немножко повзрослели.
На самый первый, школьный свой урок.
Мы скоро понесем с собой портфели.
Ребенок:
Наш детский сад, с утра украшен.
И мы гордимся садом нашим.
Ведь он для нас, как дом родной.
Ребенок:
Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез, пролилось здесь, подчас.
Здесь впервые, коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
Ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
На прощанье мы для сада,
Песню дружно запоем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
Песня.
Ребенок:
Арина, а выпускной, что это значит?
Откуда нас выпускают и куда?
Ребенок:
Выпускают нас сегодня
Из детского садика в школу.
Ребенок:
Ой, как здорово!
Ребенок:
Ой, как плохо,
Мы же будем скучать без садика,
Без наших друзей,
Без наших воспитателей,
Без наших игрушек.
Ребенок:
Ребята, вы знаете, я что-то придумала (шепчутся) .
Вот здорово! (Достают цветок и дарят воспитателю)
Ребенок:
Дорогие, любимые, друзья.
Мы очень хотим на память о себе.
Оставить вам, этот волшебный цветок.
Мы отдаем его вам, нашим воспитателям.
Он, действительно волшебный.
И исполнит все ваши желания.
Ведущий:
Спасибо вам, ребята,
Прекрасный подарок.
Дорогие ребята мы вам тоже подарок вручить рады
Подарок настоящий,
С ленточкой блестящей.
Не стесняйтесь, открывайте
И подарок получайте. (Ведущая помогает открыть большую коробку, из коробки выходит кукла девочка)
Кукла:
Привет вам, ребятишки.
Девчонки и мальчишки.
Я – куколка Танюшка.
Со мной мои подружки.
(Прибегают куколки- подружки).
Кукла:
Мы – ребята малыши.
Всех поздравит вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Но про нас не забывайте.
Кукла:
Желаем вам учиться,
Пятерки получать,
И садик наш «Солнышко»
По чаще вспоминать.
Кукла:
Мы ведь скоро подрастем,
То же, в первый класс пойдем.
Но, а чтобы не скучалось,
Мы для вас, сейчас споем.
Песня.
Кукла:
А когда вы в первый класс,
Игрушки с собой унесете?
Ребенок:
Милые, хорошие, малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки.
Но, сначала мы хотим в последний раз,
С игрушками потанцевать сейчас.
Танец с игрушками.
(Игрушки отдают малышам).
Ребенок:
Игрушки вручены ребятам,
И больше нам, друзья,
Грустить не надо.
Игрушки у надежных дошколят.
Они, нам улыбаясь, говорят.
Куклы:
Спасибо, до свиданья.
Ведущая:
А что, ваш цветок и вправду может исполнить любое желание?
Я ни разу не видела волшебный цветок,
Неужели, он, действительно действует?
Можно я попробую?
Я сейчас загадаю такое желание,
Которое ни за что не сбудется. (Отрывает лепесток, появляется Домовой).
Домовой:
Здравствуйте, стало быть, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил, спуститься. Вы меня, поди и не узнали? Туташний я – Пафнутий, значит Меркулыч. Не раз приходил к вам на праздники, помните? Будем знакомы, кто забыл. Но, а я-то вас, хорошо знаю. Народ вы, конечно, беспокойный, озорной. Тяжело мне здесь. Меня соседская домовиха, из «Дейса», давно уговаривает: «Переходи, Пафнутий Меркулыч ко мне и жить, будем вместе век каратать». У нее там питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурт, но я своего места крепко держусь. Привык, братцы. Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо! (Разворачивает мешок).
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос!
Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек!
Два ботинка, правда, разных, недописанные фразы,
Куча варежек и шапка, пестрых шарфиков охапка,
Все припрятал в угол свой домовитый домовой!
Дети, сандалики никому не подойдут? Тут и буквы есть! В. М. А. Может это Вовины или Максимкины или Дима потерял, а может Даше налезут. Нет малы. Но не знаю. Я их в вашей группе нашел, четыре года назад, кто-то потерял, а я подобрал. А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались, песни жалостливые распеваете. Прощались с кем-то. Кто хоть уходит и куда? Или меня, все же в «Дейс» решили проводить?
Ведущая:
Мы, Пафнутий Меркулыч, сегодня провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?
Домовой:
А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе врят ли они что знают.
Ведущая:
А ты попробуй, спросить их о школе, они тебе ответят.
Домовой:
Как называется здание, где учатся дети?
В каком месяце дети идут в школу.
Как называется перерыв между уроками?
Знак сложения?
Чем пишут на доске в школе?
Сигнал на урок и конец урока?
Сколько месяцев в году?
Сумка, в которой носят школьные принадлежности?
(Ответы детей).
Домовой:
Ну и что ж, что ответили на вопросы? Все равно, зачем им в школу, они портфель собирать не умеют.
Игра «Собери портфель»
Домовой:
Подумаешь, портфель научились собирать, а я без вас скучать буду. (Подходит к цветку).
Домовой:
Какой цветок красивый, а лепестки.
Ведущая:
Этот цветок волшебный и нам его подарили наши выпускники.
Домовой:
Тогда, раз цветок волшебный, я сейчас загадаю такое желание, что вы поймете, как хорошо, в нашем детском саду. Как у нас весело и интересно и вам не захочется уходить отсюда. Покажу я всем здесь чудо, ведь с цветком я как факир. Только, чтобы чуду быть, нужно встать вам, отвернуться и глаза скорей закрыть. Хочу, чтобы любимые герои ваших утренников оказались здесь сегодня и сейчас.
(Он убегает, появляется Марфуша).
Марфуша:
Ой, что же со мной случилось, где же я очутилась? Кажется, я заблудилась, где моя маманя, где мой дом родной, да нет, кажись своих встретила. (Обращается к папаше). Мужчина, вы меня помните, вы мне не подскажете, где я нахожусь? Ну, чего ты не глядишь, неужель не хороша, или не понимаешь в красоте ты не шиша? Я фольклорный элемент, у меня есть документ. Вот сейчас покажу, видишь написано Ж, жу, му, ти, ду, рэ.
Ой, это про меня здесь написано что ли? У А Маманя.
Ведущая:
Не плачь, Марфуша, не реви.
Марфуша:
Как не плачь, как не реви, как сюда попала, не поняла. Зачем не знаю. Документ прочитать не могу.
Ведущая:
Ты попала в детский сад, очень много здесь талантливых и одаренных ребят.
Марфуша:
Это я помню, я ж была здесь зимой, но не пойму, где елка, где Морозко. Зачем вы здесь собрались?
Ведущая:
Наши дети уходят в школу, они у нас выросли, и многое уже знают. А ты, Марфушенька, в школе училась?
Марфуша:
Я в школе никогда не училась, зачем мне школа. Я и так самая обаятельная и привлекательная и умная.
Ведущая:
Но если ты умная, давай мы устроим испытания, будешь участвовать в наших состязаниях. Загадки умеешь отгадывать?
Марфуша:
Загадки, подумаешь, тоже наука, да проще простого, экая штука.
Ведущая:
Что за птицы пролетают.
По семерке в каждой стаи,
Вереницею летят,
Не воротятся назад.
Марфуша:
Определенно это птицы вороны.
Ведущая:
Ну-ка, дети, помогите,
Ответ правильный найдите.
Дети:
Ведущая:
Кто в году четыре раза переодевается?
Марфуша:
Отвечу сразу, не тая,
Загадка это про меня.
Люблю я очень приодеться,
И перед зеркалом вертеться.
Ведущая:
Будь по скромнее, наш совет.
Найдите дети, правильный ответ.
Ведущая:
А теперь проверим грамотность твою.
Задание, я тебе еще даю.
Попробуй, из букв составить свое имя.
(Выкладывает неправильно, оглядывается на детей. Ждет подсказку).
Ведущая:
Но это совсем никуда не годиться,
Придется тебе у детей поучиться.
Игра «Выложи слово»
Марфуша:
Подумаешь, а вот если бы было испытание танцевальное, то они, эти ваши выпускники, ни за что бы ни справились. Ведь я великолепно танцую, у меня, даже свидетели есть.
Ведущая:
Я думаю, что и в этот раз, ты, Марфуша, ошибаешься.
(Дети танцуют, она повторяет за ними, у нее ничего не получается.)
Марфуша:
Не могли танец попроще выбрать, ноги заплетаются.
Ну и пусть, ну и ладно, а я вам могу предложить или
предложить, не знаю я эти ударения. Еще одно
испытание, музыкальное. Я петь могу. Только пусть
сначала споют ваши детишечки.
Песня.
Марфуша:
Я бы то же спела не хуже, да вот проблемка одна имеется, я певица хоть никому и неизвестная, но в моей деревне меня все знают. Как запою, петухи подпевают, и собаки лают. Я б вам могла бы спеть, но нет у вас, ни гармошки, ни балалайки, а под эту бряцелку я петь не буду. (Ведущая дает ей инструмент она поет).
Ведущая:
Хвасталась, хвасталась, а сама и играть то не умеешь. Вот послушай, как наши дети играют на инструментах и поучись.
(Дети поют и играют.)
Марфуша:
Ну, удивили, подумаешь, чудеса какие.
Ведущая:
Нет, Марфушенька, просто ты ничего не умеешь.
А вот чудеса у нас сегодня как раз постоянно
происходят.
Ведь у нас есть волшебный цветок, и ты как раз,
здесь очутилась при помощи этого цветка.
Марфушка:
Ой, какой хороший цветок, что и впрямь могет исполнить любое желание.
Ведущая:
Только желания должны быть нужные.
Марфуша:
Конечно нужные, а как же без них, без этих нужных
желаний.
Лепесток я отрываю, до пяти я сосчитаю.
Раз, два, три, четыре, пять,
Буду все щас получать.
Платьев красивых, бусов золотых, тухлей модных,
Мерседесов, жаниха, желательно прынца.
(Звучит восточная музыка, танец восточных красавиц. Выкатывается кувшин, за ним выходит Хоттабыч.)
Хоттабыч:
Знаю волны в океане.
И хрустальный свод небес.
О седом Абдурахмане,
Повелителе чудес.
В этом глиняном сосуде,
Заколдованный туман.
Здесь томиться,
Плачьте, люди.
Старый джин – Абдурахман.
Ведущая:
Кто вы, таинственный старичок?
Хоттабыч:
Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб-великий джин.
Приветствую Вас, о звезда моего сердца.
Ведущая:
Уважаемый Хоттабыч, как вы оказались в этом
сосуде?
Хоттабыч:
Карлик злой, меня в сосуде,
Запечатать повелел.
Двести лет, в сосуде этом,
Я, бедняга, просидел.
О, моя повелительница, звезда моего сердца,
приказывай!
(Падает на колени).
Ведущая:
Что вы, дедушка, вставайте!
Все в саду у нас равны.
У ребят сегодня праздник,
Будьте гостем здесь и вы.
Хоттабыч:
Что за праздник?
Ведущая:
Выпуск в школу.
Хоттабыч:
О, достопочтимая, что это за праздник – выпуск в школу?
Ведущая:
Сегодня дети прощаются с детским садом и идут в школу, посмотрите, какие они большие и красивые.
Хоттабыч:
Раз пришлось здесь побывать,
Я, хочу у вас узнать.
Чем же все пять лет подряд.
Занимались вы, ребята?
Ребенок:
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали,
И совсем большими стали.
Хоттабыч:
О, молодцы, распрекрасные ребятишки.
А могли бы вы меня развеселить, спеть что-нибудь?
Ведущая:
Конечно, наши дети очень хорошо поют, послушай.
Частушки.
Ребенок:
Ставьте ушки на макушке.
Слушайте внимательно.
Нам сегодня спеть частушки,
Надо обязательно.
Ребенок:
Очень я люблю. Ребята.
Книжки Остера читать.
И все вредные советы.
Обожаю выполнять.
Ребенок:
Почему твои задачи
Решены опять отцом?
Так ведь мама не успела,
Занималась холодцом.
Ребенок:
Мы собрали мам и пап,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем про свои успехи.
Ребенок:
Топни ножка, нога,
Топни правенькая.
Я букварь весь изучила,
Хоть и маленькая.
Ребенок:
Все мы буквы изучили,
Что ж нам дожидаться.
С Дашей можем мы теперь
В загсе расписаться.
Ребенок:
Наш Никита, непременно,
Президентом хочет стать.
Только он пока на карте.
Кремль не может отыскать.
Ребенок:
Мне нельзя, сказала, мама.
Мне сегодня тыщу раз.
Об отмене злого слова,
Надо выпустить указ.
Ребенок:
Пейте, дети, молоко.
Ведь учиться нелегко.
Для образования,
Нужно мозгам питание.
Ребенок:
От души мы вам пропели,
Разные частушки.
Мы нисколько не устали,
Жалко ваши ушки.
Ведущая:
Хоттабыч, какая у тебя большая борода и совсем седая.
Хоттабыч:
Эта борода не простая, каждый волосок в ней волшебный. С помощью этой бороды я могу творить чудеса.
Ведущая:
Как интересно, а ты нам покажешь какое-нибудь чудо?
Хоттабыч:
Конечно, о звезда моего сердца и мои
распрекрасные дети. (Отрывает один волосок из
бороды)
.
Тибидох, тибидох, тибидох! (Кружится вокруг
себя, появляются воздушные шары. Оставляет
письмо.)
(Дети становятся врассыпную).
Ребенок:
Прощай, наш детский сад.
Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас,
Но только малышами,
Нам никогда уже ни стать.
Ребенок:
Наш праздник выпускной,
Тебя мы ждали.
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали
Кто нас любил, воспитывал, растил.
Ребенок:
Спасибо всем, кто нас учил.
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
Ребенок:
Для нее покоя нет,
Где взять это, то достать.
Нас у мамы двое деток,
У нее не сосчитать.
Елена Алексеевна.
Во всех вопросах сведуща,
Спасибо за заботу нашей заведущей.
Ребенок:
Чтоб деток воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию.
Быть докой в педагогике, риторике и логике,
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.
Ребенок:
Укреплять наше тело, да и душу в придачу.
Для спорт.инструктара нет благородней задачи.
У здоровья нашего есть вдохновитель.
Елена Николаевна, вы наш, ангел спаситель.
Ребенок:
Вас, Наталья Сергеевна,
Сегодня мы благодарим.
За то, что правильно слова мы говорим.
И звуки мы в словах выговариваем,
Правильно и четко разговариваем.
Ребенок:
Быть может, музыкантами не станем.
Но музыки азы уже мы знаем.
Песни поем и красиво танцуем.
Любовь Ивановне, большое спасибо.
Ребенок:
Говорим мы поварам,
От души, спасибо вам.
Обойди, хоть целый свет.
Лучше вашей каши нет.
Ребенок:
Очень сложная задача,
Чтобы, что-нибудь достать.
Талант нужен и удача,
Вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже,
И богам хозяйство весть,
Для того в детсаде нашем,
Светлане Викторовна есть.
Ребенок:
Хорошее слово «Помощник»
Игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться
Тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет,
И посуду приберет.
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг,
Может быть, у Евгении Викторовны нашей,
И не две, а десять рук.
Ребенок:
Спасибо, нежно говорим.
Мы воспитателям своим,
Еще признаемся мы вам,
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз
Всю жизнь мы будем помнить вас!
Ребенок:
Мы выросли теперь
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то
И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо!»
И песню эту дарят вам ребята.
Прощальная песня.
Выпускной вечер в подготовительной группе. Сценарий
Предлагаемый сценарий праздника, посвящен выпуску детей подготовительной группы в школу.
Материал будет полезен как музыкальным руководителям, так и педагогам дошкольных учреждений.
Цели и задачи:
Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).
Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости!
Мы рады приветствовать вас!
Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного праздника, посвящённого нашим выпускникам, будущим первоклассникам!
Для родителей они всегда будут малышами, а для нас – самые умные, самые весёлые, самые любознательные дети.
Пусть громко музыка играет,
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник – удивительный,
Встречайте наших дошколят!
Под музыку входят дети парами (ведущий их представляет) и становятся на 2 стороны.
1 ребёнок:
Сегодня я почти - что не спала,
Всю ночь возилась и рассвет ждала.
И вдруг мне стало ясно, что со мной -
Сегодня же мой первый выпускной!
2 ребёнок:
Мы выросли, почти - что первоклашки,
Ушли в предание и сосочки, и кашки.
Для сада мы теперь выпускники.
Мы без пяти минут - ученики!
3 ребёнок:
Сегодня даже папы волновались,
Когда мы перед балом одевались.
И стали мы красивей, и умней,
Внимательней, воспитанней, взрослей!
4 ребёнок:
Мы не умели даже одеваться,
Частенько забывали умываться.
Теперь мы всё освоили и сами
Порой поможем бабушке и маме.
5 ребёнок:
Вы нас тут бережно хранили,
И многому нас научили.
Вам благодарность от всех ребят,
ВСЕ:
Спасибо наш любимый детский сад!
6 ребёнок:
Сегодня мы - выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.
7 ребёнок:
Пройдём мы в незнакомый класс
По коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз
Тебя с улыбкой вспомним.
Песня:
«До свиданья детский сад»
Под музыку заходят малыши.
Ведущий:
Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
А немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.
1-й малыш:
Мы совсем маленькие,
Маленькие, да удаленькие.
Весь день за вами наблюдали
И себе на ус мотали.
2-й малыш:
Как на зарядку вы ходили,
Как хороводы вы водили.
До окна мы не достали -
Мы только в щелку наблюдали.
3-й малыш:
Мы прощаться к вам пришли,
Поздравленья принесли.
И хотим в последний раз
На празднике увидеть вас
Выпускник:
Без нас давайте, не скучайте,
И взрослых тут …не обижайте!
Капризы им не наводите,
Съедайте всё, послушно спите,
Танцуйте, пойте, выступайте:
Любимый сад наш прославляйте.
Малыши уходят.
Девочка:
Что случилось с барабаном, не стучит он спозаранку?
Мальчик:
Что случилось с клоуном, грустен и серьезен он?
Девочка:
Вот лежит моя скакалка, рядом кукла в платье ярком.
По соседству с ними мишка в теплом плюшевом пальтишке.
Мальчик:
Вот машинка, зайчик, кошка, пупс по имени Сережка.
Книжка в мягком переплете и конструктор самолета.
Девочка:
Мне сегодня не до них, я придумываю стих.
О любимом барабане, о компоте, что в стакане.
А еще о том, что завтра стану взрослой я внезапно!
И отправлюсь в первый класс! Вместе:
Нам игрушки не до вас!
Звучит весёлая музыка, в зал вбегают девочки младшей группы.
1 Куколка.
Я куколка – красавица
Смотрите на меня,
Сегодня попрощаться
Настала нам пара.
2 Куколка.
Вы сегодня не грустите
Чаще в гости приходите,
Будем мы без вас скучать
Все вместе:
Приходите, будем ждать!
Танец: « Куколки»
Выпускница:
Милые наши куклы – игрушки,
Тосковать без вас мы будем.
Верьте, вас не позабудем,
Вам помашем на прощанье
До свидания!
(все выпускники)
До свидания!
Выпускница берёт первую девочку-куколку за ручку и уводит.
Ведущий:
Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уроков, звонков, перемен, но всё же, у нас есть расписания, занятия.
Поэтому сегодня мы посмотрим, чему вы научились, какими вы стали? Это и есть своеобразный экзамен. А принять экзамен у ребят, мы пригласили одну необыкновенную леди.
(Звучит музыка, входит Мэри Поппинс.)
А вот и она. Как всегда вовремя.
Мери Поппинс:
Здравствуйте, мои милые друзья!
Ведущий:
Вы так странно пришли, нам показалось, вас принесло ветром…. (разглядывает)
Мери Поппинс:
Так и есть. Меня зовут Мэри Поппинс. Северный ветер шепнул мне, что вы собираетесь сегодня попрощаться с детским садом и отправитесь в страну знаний.
Это так?
Значит, я вам просто необходима. Запомните моё правило – никаких правил.
(закрывает зонт, достаёт бутафорский градусник)
Вы спросите « зачем мне градусник? Я хочу определить настроение в зале.
(ставит по очереди градусник детям)
Какой активный ребёнок, само очарование, очень любознательный мальчик, воспитанная девочка, полное совершенство!
Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься? За годы, проведённые в садике, вы съели 3 тонны булочек с изюмом, потолстели на 105 кг. Когда вы поёте, то добрая энергия от ваших песен может заменить по мощности несколько электростанций. Кроме того вы, ребята, набрались ума, научились дружить, танцевать.
Да будет вам известно, что я, окончила балетную школу на острове Тарабар с отличием, а это лучшая бальная школа в мире!
Танец «Леди Совершенство» с девочками.
Мэри Поппинс:
Спасибо вам, девочки! Какие вы сегодня красивые, нарядные! Давайте ещё раз похлопаем девочкам! (аплодисменты)
Ведущий: А мальчики у нас просто джентльмены!
Танец: «Джентльмены»
(на стульях)
Мэри Поппинс:
А теперь, ребята, поделитесь своей мечтой.
1 ребенок.
Подрастём и непременно
Наши сбудутся мечты.
Я учительницей стану,
А врачом быть может ты.
2 ребенок.
А я давно уже знаю,
В тихий час не сплю, мечтаю
Великим стать футболистом.
3 ребенок.
А я – эстрадным артистом!
4 ребенок.
А я- крупным финансистом.
5 ребенок.
Я хочу управлять самолётом,
Быть в самолёте первым пилотом.
6 ребенок.
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
Ведущий:
Но почему?
6 ребенок.
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?
7 ребенок.
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась моя мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
Ты в угол поставить меня!..
8 ребенок.
Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А причём тут музыка, если слуха нет!
9 ребенок.
Кто-то мечтает к звёздам слетать,
Кто-то в горы подняться,
А я хочу капитаном стать,
И тайнам морей удивляться.
10 ребенок.
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Родители, вы верите мне?
Родители:
ДА!
Ведущий:
К синим звёздам любят дети в разноцветных снах летать,
Всё сбывается на свете, если очень пожелать.
Танец: «Радуга желаний»
Мэри Поппинс:
Итак, друзья! Начнем проверку знаний!
Математика - наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.
Вы умеете считать? (Да!) Очень хочется узнать!
Игра «Танцуем и считаем»
Звучит фонограмма любой веселой музыки. Ведущая называет любую цифру от 1 до 5 в любой последовательности. Дети двигаются поскоком по залу в любом направлении. Начинать следует с сигнала: «Один!»
Сигналы: «Один!» - дети скачут по одном. «Три!» - собираются по три и, взявшись за руки, двигаются поскоком по образовавшемуся кругу. «Один!» - снова скачут, но одному. «Пять!» - собираются в круг по пять человек и, взявшись за руки, двигаются поскоком по образовавшемуся кругу. И т. д. Игра проводится непрерывно без остановок до конца музыки.
Ведущая:
Я раскладываю стручки гороха. Пока играет музыка, играющие должны приплясывая сосчитать горошины в стручке, как только музыка остановится встать к той горошине, которая соответствует цифре у него в руке.
ИГРА: «Математический горох»
Ведущий:
Молодцы, не скучно с вами, Но все ли можно сосчитать?
Мэри Поппинс.
Вот еще одно заданье –
Быстро слово составлять.
Игра «Составь слово»
Мери Поппинс читает загадки.
Я могу любое слово на бумаге написать,
Помогу тебе задачки очень трудные решать.
Не забудь меня, мой друг, без меня ты - как без рук.
РУЧКА
Он родился длинным очень,
Но подрос и стал короче.
КАРАНДАШ
АЛФАВИТ
Мери Поппинс:
Молодцы, ребята, справились с моей игрой
Ведущий:
Ребята, не только знают что такое Алфавит, а ещё могут его пропеть от начала до конца.
Песня: «Алфавит»
Мери Поппинс:
Молодцы, ребята. А сейчас предлагаю родителям составить слово, которое имеет непосредственное отношение к школе.
Игра для родителей «Перчатки»
2 команды по 4 родителя. Родители надевают перчатки, на которых наклеены буквы и составляют слово «аттестат».
Ведущий:
Обращается к родителям
Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт:
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях. Сегодня узнаем.
На мой вопрос быстро и громко отвечаем.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Мери Поппинс:
Я тоже хочу устроить экзамен для родителей, проверю, готовы ли мамы и папы идти в школу вместе со своими детьми! Вопросы на смекалку.
*Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
*Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)
*Какой малыш рождается с усами? (котенок)
*Локаторы, которые всегда с собой. (уши)
*Какой хвост торчит из воды? (мокрый)
*Сколько концов у палки? (два)
Ведущий:
Теперь представьте, дорогие родители, настал долгожданный день -
1 СЕНТЯБРЯ.
Утро. Вы собираете ребенка в школу.
Предлагаю вам потренироваться. Приглашаем семью …… (папа, мама,
ребёнок) и семью …….. (папа, мама, ребёнок)
ПРАВИЛА ИГРЫ:
Ребенок собирает портфель;
Мама - составляет букет и упаковывает его;
Папа - надувает воздушный шар.
Затем, когда все задания выполнены, семья берется за руки и бежит к колокольчику. Кто первый позвонит, тот и выиграл.
ИГРА: «Соберись в школу»
Ребенок:
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!
Ведущий:
Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?
Ребенок:
Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных.
Дети выстраиваются полукругом.
1-й ребенок.
Расстаемся мы сегодня
И немножечко грустим.
Мы б остались в детстве с вами,
Но в ученики хотим.
2-й ребенок.
Детский сад - второй наш дом,
Счастливы мы были в нем.
Здесь учили нас, старались,
Мы ж - прилежно занимались.
3-й ребенок.
Вспомним мы еще не раз
Детство звонкое и вас!
Песня: «Очень жалко расставаться»
1 ребёнок:
«Спасибо» воспитателям
Мы скажем много раз,
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас!
2 ребёнок
:
И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
3 ребёнок:
Музыканту и завхозу
Медсестре и поварам
Всем сотрудникам детсада
Говорим « Спасибо» вам!
4 ребенок:
Детский сад – наш добрый друг он нам был учителем.
Научил нас танцевать, песни петь и наблюдать.
Помог нам подружиться – нам это пригодится!
5 ребенок:
Всем тем, кто нас учил, заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил – готовил в первый класс,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
Кто просто так нас всех любил, мы говорим…
«СПАСИБО» - (все дети)
7 ребенок:
Сотрудникам нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, наши улыбки и эти цветы!
8 ребёнок:
Стрелой промчались годы, и школа ждет ребят.
Лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад.
9 ребёнок:
Пускай мы расстаемся, здесь не забудут нас.
На память остается прощальный этот вальс.
Прощальный вальс
Слово заведующей.
За отличное старанье,
За полученные знанья,
Всем выпускникам своим
Мы дипломы раздадим!
Вручение дипломов
Слово предоставляется родителям.
Ведущий:
Детский сад по утрам много раз тебя встречал,
Кашкой вкусной угощал, сказку добрую читал.
Няней был тебе он нежной, жизнь была в нем интересной:
Шкафчик свой, своя кроватка, здесь жилось тебе так сладко.
Расставаясь с детским садом, горевать совсем не надо,
Ведь никто не виноват, просто стал он маловат.
Жизнь меняется твоя, школа ждет уже тебя.
На учебу налегай и пятерки получай.
Праздник заканчивается на площадке. Выпускники берут воздушные шарики, выходят на улицу и выпускают их.
